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통합사회 과목 운영의 어려움과 극복경험에 대한 연구
저자
김한솔, 장지영, 윤혜원
학술지명
교육문화연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 2015 개정 교육과정 통합사회 과목 운영의 어려움과 극복 경험을 고등학교 사회과 교사 대상 심층 면담을 통해 탐색하였다. 연구 결과, 교사들은 비전공 과목에 대한 불안감, 통합 교육과정 부담감 등으로 어려움을 겪었으며, 소통과 협의, 소명의식을 통해 어려움을 극복하는 과정을 경험하였다. 이를 바탕으로 통합사회 과목의 효과적 운영을 위한 시스템 구축, 맞춤형 교원 연수, 수업 모형 매뉴얼화 등의 개선 방안을 제안하였다.
학술지 영향력
[교육문화연구]
- KCI
- 2.06
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