서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
10건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
Rethinking democracy and human rights education on the seventieth anniversary of the Universal Declaration of Human Rights
저자
Hyo‑Je Cho
학술지명
Asia Pacific Education Review
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 논문은 21세기 젊은 세대에게 세계 인권 선언을 교육하는 것의 유용성과 과제에 대해 논한다. 인권의 약속이 기대만큼 충족되지 못한 이유를 분석하고, 법적·제도적 관점을 넘어 인권 개념화 및 실현의 조건과 맥락으로 초점을 이동하고자 한다. 교육적 관점을 통해 인권 실현의 대안적 경로로서 구조적 이해력, 세계 시민 의식, 평화와 인권의 연관성을 제시한다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
Teacher education and human rights
-
Human rights in education, science, and culture : legal developments and challenges
-
Teaching human rights in literary and cultural studies
-
Critical Human Rights Education : Advancing Social-Justice-Oriented Educational Praxes
-
The right to landscape : contesting landscape and human rights
-
From convention to classroom : the long road to human rights education : measuring states' compliance with international law obligations mandating human rights education
-
Emerging areas of human rights in the 21st century : the role of the universal declaration of human rights
-
Human rights and education
-
Cultural diversity and the schoolss
-
ABC : teaching human rights : practical activities for primary and secondary schools.
-
The future of international human rights
-
Realizing human rights : moving from inspiration to impact
-
2048 : humanity's agreement to live together
-
Strategic visions for human rights : essays in honour of Professor Kevin Boyle
-
Rights to human rights education : the United Nations Decade for Human Rights Education (1995-2004), no.3
-
Advancing the human right to health
-
Contemporary human rights ideas
-
The changing ethos of human rights
-
International human rights law and practice
-
Achieving quality education for all : perspectives from the Asia-Pacific region and beyond
이전
다음
이전
다음
이전
다음