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진로목표불일치가 대학생의 학업소진에 미치는 영향: 주도적 행동의 조절효과

저자
배미향, 한동헌, 조영아
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 대학생의 진로목표불일치와 학업소진 간의 관계에서 주도적 행동, 특히 강점활용 행동의 조절효과를 확인하였다. 진로목표불일치는 학업소진과 정적 상관관계를 보였으며, 강점활용 행동 수준이 높은 학생들은 진로목표불일치로 인한 학업소진 증가폭이 완만했다. 이는 진로목표불일치로 학업소진을 겪는 학생들에게 강점 활용 지원이 중요함을 시사한다.

학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
KCI
1.75
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