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대학수업에서 하크니스 토의 활용 사례 연구

저자
장경원
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 대학 수업에서 하크니스 토의를 활용하기 위한 수업 설계 및 운영 전략을 도출하고 실제 사례를 제시한다. 학생들의 만족도 분석 결과, 사전 학습 기반의 심도 있는 토의에 대한 만족도는 높았으나, 사전 학습 과제의 분량 및 난이도 조정, 토의 활동 가이드라인 제공이 필요함을 확인하고 전략을 수정·보완하였다.

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