서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
41건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
초등영어교육 관련 정책에 대한 초등교사의 인식 연구
저자
허혜정, 이상기
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 초등영어교육 정책에 대한 초등교사의 인식을 조사하고 개선 방향을 제시한다. 설문조사 및 심층 면담 결과, 교사들은 각 정책에 대해 상이한 인식을 가지고 있었으며, 정책 수립 시 의견 수렴 및 정책 연수가 부족하다는 점이 나타났다. 또한, 과도한 예산 투입으로 인한 영어 보조 인력 수급이 교사의 영어 교수 의욕과 전문성 신장에 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
Reflective teaching in schools
-
초등영어교육의 이해 =
-
Translanguaging in EFL contexts : a call for change
-
Attitudes to world Englishes : implications for teaching English in South Korea
-
(교사중심의)제7차 초등영어 : 교육과정 심층분석
-
Teacher beliefs as a complex system : English language teachers in China
-
English Language Education Policy in Asia
-
Corpus-informed research and learning in ESP : issues and applications
-
Through students' eyes : writing and photography for success in school
-
(세계화시대의)외국어 교육 =
-
(효율성을 높이기 위한)아시아권 학생들의 영어학습환경
-
초등영어교육 =
-
The aims of primary education : a study of teachers' opinions
-
Multiculturalism and conflict reconciliation in the Asia-Pacific : migration, language and politics
-
International perspectives on English private tutoring : theories, practices, and policies
-
From language skills to literacy : broadening the scope of English language education through media literacy
-
Teacher expectations and pupil learning
-
Focus on the teacher : communicative approaches to teacher training.
-
International Perspectives on English Private Tutoring: Theories, Practices, and Policies (International Perspectives on English Language Teaching)
-
Tools for teaching in an educationally mobile world
이전
다음
이전
다음
이전
다음