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대학 기초 프랑스어 문법 교육을 위한 협동 협력학습의 방향성에 관한 고찰: 참여자의 역할과 태도를 중심으로
저자
윤현
학술지명
한국프랑스학논집
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 대학 기초 프랑스어 문법 교육의 효율성 제고를 위해 협동·협력학습을 제안하고, 학습자 간 상호작용을 통한 문법 학습의 방향성을 모색한다. 특히 Z세대의 특성을 고려하여 문법 설명과 회화 능력을 통합하고, 협동의 원리와 체면 개념을 적용한 구체적인 학습 활동을 제시한다.
학술지 영향력
[한국프랑스학논집]
- KCI
- 0.53
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