서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
29건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
Role of Morphological Awareness in Korean High School Students’ English Reading Comprehension Mediated by Vocabulary Knowledge
저자
김은주
학술지명
외국어교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 어휘 지식을 매개로 형태 인식이 한국 고등학생의 영어 독해 능력에 미치는 관계를 조사했다. 구조 방정식 모형 분석 결과, 형태 인식은 어휘 지식을 통해 간접적으로 독해 능력에 기여하며, 독해 능력에 직접적인 기여도 하는 것으로 나타났다. 이는 독해 능력 향상을 위해 형태 인식과 더불어 어휘 지식 교육의 중요성을 강조한다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
Reading complex words : cross-language studies
-
Reading disabilities : diagnosis and component processes
-
Vocabulary acquisition : implications for reading comprehension
-
Phonological awareness in reading : the evolution of current perspectives
-
Contemporary Korean linguistics : international perspectives
-
Vocabulary development : a morphological analysis
-
-
Handbook of Korean vocabulary : a resource for word recognition and comprehension
-
Children's literacy development : a cross-cultural perspective on learning to read and write
-
영어 연어 관계의 이해 =
-
Teaching English as a foreign language
-
Learning to read across languages : cross-linguistic relationships in first- and second-language literacy development
-
Word recognition in beginning literacy
-
Components of L2 reading : linguistic and processing factors in the reading test performances of Japanese EFL learners
-
(중급) 한국어. 영어판 =
-
A First language : the early stages
-
The handbook of East Asian psycholinguistics
-
Effects of the text structure-based reading strategy on the comprehension of EFL classroom text : an empirical investigation of the effectiveness of schemata-based reading instruction for the students of English as a foreign language
-
Cross-language studies of learning to read and spell : phonologic and orthographic processing
-
Second language reading and vocabulary learning
이전
다음
이전
다음
이전
다음