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소년원학교에서 주체적 마음 형성을 위한 인문학적 연극 활동

저자

이화식, 유지선

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2020

주제

요약

본 연구는 소년원 비행청소년의 주체적 마음 형성을 위해 연극 활동을 적용하여 효과를 검증하였다. 여자소년원 중·고등학생 32명을 대상으로 3회기의 연극 치료 프로그램을 진행했으며, 역할 바꾸기 및 독백 기법을 활용하여 성적 정체성 확립, 가족 관계 개선, 자기 이해 증진에 기여했다. 연구 결과, 연극 활동은 비행청소년의 주체적 마음 형성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]