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수학교육에서 인문학적 상상력에 대한 소고

저자
박만구
학술지명
수학교육
출판/발행연도
2020
주제
요약

이 연구는 수학교육에 인문학적 상상력을 접목하는 것의 의미를 논하고, 학생들이 수학을 통해 삶의 문제를 인문학적 관점으로 바라보도록 하는 방안을 제시한다. 국내 학생들의 수학 성취도는 높지만 수학에 대한 태도가 부정적이고 삶의 만족도가 낮은 점을 고려하여, 수학과 인문학의 연계를 통해 학습자들이 깨달음을 얻고 행복한 삶을 살도록 하는 것을 목표로 한다.

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