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중학교 2학년 다문화청소년의 이중언어능력과 모국어 사용 정도에 따른 군집분석
저자
송은, 임동선
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 한국인 아버지와 외국인 어머니로 이루어진 중학교 2학년 다문화가정 청소년의 이중언어 사용능력과 모국어 사용 정도에 따른 군집분석을 실시하여, 두 군집 간 심리적, 문화적, 학교생활 적응의 차이를 확인하였다. 연구 결과, 모국어 능력 및 사용 정도가 높은 군집이 한국어 능력이 높은 군집보다 자아탄력성, 자아효능감, 이중문화수용성 등에서 더 높은 적응도를 보였다.
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