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대학 L2 글쓰기에서 번역기 사용은 필요한가?: 타당성에 대한 초급반 학습자의 인식

저자
김경란
학술지명
디지털융복합연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 대학 초급 L2 글쓰기 학습자를 대상으로 번역기 사용의 타당성에 대한 인식을 조사하였다. 학습자들은 번역기 사용에 대해 긍정적인 인식을 보였으며, 이는 L2 글쓰기 교육에서 번역기의 활용 가능성을 시사한다.

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