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교육과정의 ‘종적 연계성’ 개념 및 원리에 대한 연구－국어과 문법 영역을 중심으로－
저자
최선희
학술지명
새국어교육
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 학교급 간 교육 내용 연계의 중요성을 바탕으로 교육과정 문서에서 모호하게 쓰이는 ‘연계성’ 개념을 명확히 하고 ‘종적 연계 원리’를 정립하는 것을 목표로 한다. 국어과를 중심으로 사회과, 수학과, 과학과의 교육과정 문서 분석 및 이론적 검토를 통해 ‘종적 연계성’의 의미 영역과 국어과 문법 영역 특정의 7가지 연계 원리를 도출하였다. 이는 더 나은 교육과정 발전을 위한 기초 연구로서 실용적 활용을 기대한다.
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