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쓰기 성취도 및 인지처리 특성에서의 이질성에 대한 연구

저자
김애화, 김재철
학술지명
교육과학연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 초등학생의 쓰기 성취도와 인지처리 특성에 따른 이질성을 잠재적 프로파일 분석을 통해 규명하고자 하였다. 분석 결과, 쓰기 성취도에 따라 5개, 인지처리에 따라 4개의 집단이 도출되었으며, 쓰기 및 인지 능력에 어려움을 겪는 집단이 함께 나타날 비율이 높게 나타났다.

학술지 영향력
[교육과학연구]
KCI
3.37
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