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학령기 아동의 내재화문제에 대한 잠재계층 분류 및 예측요인 탐색
저자
이영애
학술지명
아동학회지
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 학령기 아동의 내재화 문제를 잠재 계층 분석을 통해 4가지 유형(낮음, 증가, 감소, 높음)으로 분류하고, 각 유형의 내재화 문제를 예측하는 요인을 탐색하였다. 연구 결과, 자존감, 자아탄력성, 또래 관계, 부모 감독 수준이 높을수록 낮은 내재화 문제 그룹에 속할 가능성이 높았으며, 학대 경험이 높을수록 높은 내재화 문제 그룹에 속할 가능성이 높았다. 또한, 여학생이 남학생보다 높은 내재화 문제 그룹에 속할 가능성이 더 높은 것으로 나타났다.
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