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학령초기 교사-아동관계, 또래애착, 학업수행능력, 미디어중독 간 구조적 관계: 아동의 성별에 따른 다집단 분석
저자
김영미, 박윤조
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 학령초기 아동의 교사-아동 관계, 또래 애착, 학업 수행 능력, 미디어 중독 간의 구조적 관계를 분석하고 성별에 따른 차이를 확인하였다. 교사-아동 관계는 미디어 중독에 부정적 영향을 미치며, 또래 애착과 학업 수행 능력은 미디어 중독을 감소시키는 효과를 보였다. 성별에 따라 교사-아동 관계가 미디어 중독에 미치는 경로에 차이가 있음을 확인하였다.
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