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하브루타 학습을 적용한 간호윤리교육이 간호대학생의 도덕적 민감성, 도덕적 판단력 및 창의적 인성에 미치는 효과

저자

김진영, 최희수

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2020

주제

#간호

요약

본 연구는 하브루타 학습을 적용한 간호윤리교육이 간호대학생의 도덕적 민감성, 도덕적 판단력, 창의적 인성에 미치는 효과를 확인하고자 하였다. 연구 결과, 하브루타 학습 전후 간호대학생의 도덕적 판단력과 창의적 인성이 유의하게 증가하였으며, 도덕적 민감성의 하위영역에서도 긍정적인 변화가 나타났다. 이는 질문 및 토론 중심의 하브루타 학습이 간호윤리교육의 효과를 높일 수 있는 효과적인 교수학습 방법임을 시사한다.

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