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정치사회적 이슈 스토리 기반 토론에 대한 초중고 학생들의 반응 분석: 학교 민주시민교육에의 시사점
저자
박윤경
학술지명
시민교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
이 연구는 정치사회적 이슈 스토리 기반 토론이 초중고 학생들의 의견 형성에 긍정적인 영향을 미치고, 토론 역량 및 이슈에 대한 지식과 관심을 높인다는 것을 확인했습니다. 학생들은 실제적인 주제와 스토리 형식의 자료가 토론에 효과적이라고 평가했으며, 비대립적인 토론 방식이 의견 변화를 허용하는 점에서 기존 토론 방식과 차별성을 보였습니다.
학술지 영향력
[시민교육연구]
- KCI
- 2.31
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