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본 연구는 치과위생사와 치위생(학)과 학생의 임상실습교육에 대한 교수효율성 인지도를 비교 분석하였다. 연구 결과, 치위생(학)과 학생과 치과위생사의 교수효율성은 각각 3.59점과 3.61점으로 나타났으며, 임상실습 만족도와 직무 만족도는 교수효율성과 상관관계가 있었다.
Clinical aspects of dental materials : theory, practice and cases
Modern dental assisting
Practice management for dental hygienists
Clinical cases in dental hygiene
Clinical practice of the dental hygienist
Student workbook for Clinical practice of the dental hygienist
Experience is the best teacher : manual of dental hygiene
Foundations of periodontics for the dental hygienist
Communicating in dental practice : stress-free dentistry and improved patient care
Community oral health practice for the dental hygienist
Concepts in nonsurgical periodontal therapy
누가 내 환자를 옮겼을까? =
Periodontology for the dental hygienist
Foundations of periodontics for the dental hygienist
Dentistry with a vision : building a rewarding practice and a balanced life
Dental hygiene : theory and practice
Concepts in dental public health
Dental hygienist
한국치위생학회지
오혜승한국치위생학회지
김정숙, 강은주, 김선주한국치위생학회지
조미숙; 김창숙한국학교·지역보건교육학회지
소미현, 이명선치위생과학회지
한양금, 김한홍한국구강보건과학회지
유은지; 지민경; 민희홍대한치위생과학회지
장성연한국치위생학회지
김수경대한치위생과학회지
이성숙, 조명숙한국치위생학회지
민희홍, 김현진, 이혜진융합정보논문지
이미라, 정수진한국구강보건과학회지
이유희; 이소영한국엔터테인먼트산업학회논문지
전현선; 김다혜; 최용금치위생과학회지
이성숙, 조명숙한국임상치위생학회지
정의정치위생과학회지
최옥선; 안광숙; 김혜진치위생과학회지
박일순, 이선희한국학교·지역보건교육학회지
소미현; 이명선의료커뮤니케이션
한세영한국치위생학회지
이경희, 최윤영전필 / 대학원
본 강좌는 신입생들에게 임상환경을 소개하고 진료실에 내원한 환자와의 의사소통기술의 증대에 초점을 둔다. 학생들은 이 과정을 통해서 다른 분야(동료)와 협진하는 방법을 이해하고 환자치료의 준비에 필요한 의사소통(communication skill), 수기(manual dexterity), 시지각 기술(visual perception skill)을 개발하며, 자신의 학습 성취에 대한 자가평가와 교수평가를 통해 객관적 평가의 기술을 배운다. 동시에 학생들은 다양한 의료 환경에 적응할 수 있도록 감염방지, 인간공학(ergonomics), 구강보건 관련법, 정보기술의 적절한 활용법 등을 배우게 된다. 이 과정을 통해서 치과진료의 전문과목과 통합적 진료환경에 대해 이해한다. 동시에 다양한 치과진료 한경에서의 환자진료를 직접 실습을 통해 이해한다.전선 / 대학원
이 강좌는 보건의료계열 교육에서 학습자의 학습 성과, 즉 교육효과를 측정하기 위한 방법으로서 학습분석학 (learning analytics)이라는 최신 분야의 이론과 실제를 다룬다. 치의학교육을 비롯한 다양한 교육 맥락에서 다각적인 데이터를 체계적으로 수집하고 분석하여 교육 효과를 측정하는 방법을 탐구한다. 나아가 이 데이터에 기반하여 최적화된 학습 환경과 경험을 설계하는 법, 근거기반 교육을 위해 교육연구를 설계하는 방법도 함께 논의한다.전선 / 대학원
이 교과목의 목표는 치과 진료 기관에서 인적자원(치과의사, 치위생사, 간호조무사, 치기공사, 기타 직원 등)을 효과적이고 효율적으로 교육, 관리하는 데 필요한 이론 및 방법을 탐구하는 것이다. 학생들은 치과 개인 클리닉에서부터 보다 큰 조직에 이르기까지 인적자원의 중요성을 인식하고 인적자원의 선발, 배치, 관리, 개발 및 평가에 대한 원칙, 전략 및 방법을 배우고 더불어 조직의 리더로서의 리더십을 함양하게 될 것이다.전필 / 대학원
전선 / 대학원
본 교과는 치과병원에서 이루어지는 임상 교육을 지역사회 현장으로 옮겨서, 학생이 지역사회 주민들을 대상으로 교수자 지도하에 임상교육을 받는 것을 목적으로 한다. 이 과정에서 교수자와의 지속적인 논의를 통해 임상 술기 및 임상 추론 역량을 향상한다. 이와 함께 구강 건강의 사회적 결정요인을 이해하고 성찰함으로써 사회적 책무성을 함양한다. 더 나아가 지역사회 의료의 요구사항을 파악하고 이를 해결하는 봉사 활동에 참여함으로써 공동체 의식을 함양한다.전선 / 대학원
본 강좌는 치의학임상교육 과정에 필요한 교수진의 감독과 관리를 위한 교수법의 기본 원리와 실습 프로그램을 제공한다. 임상 실습 시에 고려되어야 할 병원-환자-학생의 관계를 정의하고 학생들의 임상역량을 증진하기 위한 교수법을 소개하고 분석하고 실습한다. 수업의 목적은 임상 실습 교육에 필요한 교수자의 교수법을 향상시키고 구체적인 교수방법을 적용하도록 한다.전선 / 대학원
이 과목은 치의학교육학 및 보건의료계열 교육에 관한 최신 연구 동향을 중심으로 심도 깊은 분석과 토의를 제공하는 수업이다. 학생들은 최근 발표된 연구 방법 및 결과를 면밀히 분석하고, 이를 바탕으로 치의학교육 분야의 발전 방향과 현장에서의 실용적인 적용 가능성에 대해 활발히 논의한다. 또한, 치의학교육의 혁신을 위한 새로운 아이디어를 탐색하고, 연구자와 교육자 간의 정보 교환 및 협력 증진을 위한 노력들에 대해 논의하며, 교육 현장에서의 효과적인 변화와 발전을 도모하는 기회를 갖고자 한다.전필 / 대학원
본 강좌는 신입생들에게 임상환경을 소개하고 진료실에 내원한 환자와의 의사소통기술의 증대에 초점을 두며 진료실에서의 기본적인 기술을 습득한다. 학생들은 이 과정을 통해서 다른 분야(동료)와 협진하는 방법을 이해하고 환자의 치료의 준비에 필요한 의사소통(communication skill), 수기(manual dexterity), 시지각 기술(visual perception skill)을 개발하며, 자신의 학습 성취에 대한 자가평가와 교수의 평가를 통해 객관적 평가의 기술을 학습한다. 동시에 학생들은 다양한 환경에서 치과의사의 윤리에 대하여 생각하고 토론하는 시간을 갖는다.전필 / 대학원
본 강좌는 신입생들에게 임상환경을 소개하고 진료실에 내원한 환자와의 의사소통기술의 증대에 초점을 둔다. 학생들은 이 과정을 통해서 다른 분야(동료)와 협진하는 방법을 이해하고 화자치료의 준비에 필요한 의사소통(communication skill), 수기(manual dexterity), 시지각 기술(visual perception skill)을 개발하며, 자신의 학습 성취에 대한 자가평가와 교수의 평가를 통해 객관적 평가의 기술을 배운다. 동시에 학생들은 다양한 의료환경에 적응 할 수 있도록 감염방지, 인간공학(ergonomics), 구강보건 관련법, 정보기술의 적절한 활용법 등을 배우게 된다.전필 / 대학원
본 과목 수강하는 학생들이 지역사회 일차진료 치과의사로서 봉사하는데 필요한 전문직업인으로서의 의학윤리와 구강건강불평등, 구강보건 변화추세, 지역사회 및 국가구강보건 발전전략 수립 등의 고급 역량을 갖추는 데 필요한 제반 지식 및 기술을 진술하고 적용할 수 있게 한다.전필 / 대학원
임상 포트폴리오는 학생들의 자기주도적인 임상 실습 과정을 기록하고 평가하는데 유용한 방법이다. 본 교과는 본과 3, 4학년 임상 실습 과정에 대한 전반적인 임상 포트폴리오 작성을 교육하고 실습 내역에 대한 성찰을 통해 학생들의 임상 역량을 증진시키는 것을 목적으로 한다. 교수진은 학생들이 제출한 임상 포트폴리오를 기반으로 개인별 피드백을 제공하고 학생들의 최종 진로 설계에 따른 임상 실습을 충실히 할 수 있도록 멘토링을 제공한다. 최종적으로 본과 3, 4학년 임상 실습 과정을 마무리하는 임상 증례 발표회를 갖고 임상 실습 과정을 최종 성찰한다.전선 / 학사
본 교과목은 치의학과 학생들이 디지털 매체를 사용하여 동서양의 다양한 문화, 교육시스템, 의료서비스 등을 탐색하고, 이를 인터넷 사용자 관점에서 재해석하고 편집하여 새로운 정보를 재생산하고 소통할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 한다. 이를 위해 학생들은 디지털 정보검색 및 읽기로부터 시작하여 비판적 글쓰기와 온라인 토론 및 편집 과정을 경험하고 동시에 개인 홈페이지 또는 블로그 제작과 운영에 참여하게 될 것이다. 더불어 인터넷을 기반으로 국제적으로 소통할 수 있도록 콘텐츠는 가능한 영어로 작성하는 것을 권장하도록 한다.전필 / 대학원
학생들이 자신의 적성에 맞는 임상실습 영역을 선택하여, 해당 전공별로 환자관리에 필요한 일반적이고 전문적인 지식과 기술 및 태도를 습득하도록 한다. 이를 통해서 지역사회 구강보건전문가로서 전문성과 전공성을 함양하는데 도움이 되도록 한다.전선 / 대학원
학교에서 학생의 구강건강을 증진시키고 학생의 구강보건지식과 태도 및 행동을 변화시켜 일생 동안 구강건강을 적절히 관리하는 능력을 배양하는 노력과정으로 학교에서 구강병을 관리하는 원리와 방법을 학습한다.전선 / 학사
본 교과에서는 스스로 연구 주제를 정하여 계획하고 수행할 수 있도록 하는 과정을 통하여 자기 주도적 학습을 체계적으로 경험함으로써, 이후에도 지식의 창출과 습득이 유기적으로 결합된 자기주도적 학습자가 되기 위한 기초역량을 익힐 수 있도록 할 것이다. 또한, 자율연구 지도교수가 계획부터 보고까지 전 과정에 필요한 방향제시와 조언을 제공함으로써, 보다 효율적이고 효과적인 자율연구가 이루어질 수 있도록 할 것이다.전선 / 대학원
본 강의는 빠르게 변화하고 있는 디지털 헬스케어 분야의 다양한 주제들을 학습하는 것을 목적으로 한다. 학생들은 이론적 지식뿐만 아니라 실제 의료 데이터를 다루는 실습을 통해 실무적 역량을 기를 수 있다. 또한 실제 의료 현장의 전문가들과 함께 팀 프로젝트를 수행하며, 다양한 임상 현장의 문제를 탐구하고 해결 방안을 모색한다. 이를 통해 학생들은 디지털 헬스케어 연구와 임상 적용에 필요한 통합적 이해와 연구 역량을 갖추게 될 것이다.전선 / 대학원
인터넷 홈페이지와 전자메일 등의 활용을 전제로 하여, 지역사회구성원의 구강건강수준을 유지 증진시키기 위해 구강건강에 관여하는 지식 태도 및 행위를 합리적으로 변화시키기 위한 원리를 교수하고, 개인과 집단을 대상으로 한 각각의 구강보건교육방법과 내용을 학습한다.전선 / 대학원
본 과목은 치과의사-환자의 상호작용이 환자의 사회적, 인지적, 태도적, 행동적, 임상적 결과에 미치는 영향에 중점을 둔다. 이를 위해, 진찰에서 이루어지는 커뮤니케이션과 환자 경험, 환자와 의사가 함께 참여하는 공동의사결정 (Shared Decision Making) 등 치과의사로서 알아야 할 다양한 환자와의 상호작용에 대해 학습한다. 또한, 환자와 정보 교환하기, 환자의 감정에 반응하기, 불확실성 다루기, 환자와의 관계 형성, 환자의 자기관리 돕기 및 커뮤니케이션이 어려운 환자 (Difficult Patient) 등과 같이 치과의사로서 현업에서 마주치는 다양한 상황에 대처하기 위한 사례 중심의 학습이 이루어진다.전선 / 대학원
본 강의는 빠르게 변화하고 있는 디지털 헬스케어 분야의 다양한 주제들을 학습하는 것을 목적으로 한다. 학생들은 이론적 지식뿐만 아니라 실제 의료 데이터를 다루는 실습을 통해 실무적 역량을 기를 수 있다. 또한 실제 의료 현장의 전문가들과 함께 팀 프로젝트를 수행하며, 다양한 임상 현장의 문제를 탐구하고 해결 방안을 모색한다. 이를 통해 학생들은 디지털 헬스케어 연구와 임상 적용에 필요한 통합적 이해와 연구 역량을 갖추게 될 것이다.전필 / 대학원
치의학이라는 전문분야가 사회에서 담당하는 역할을 공중구강보건 및 생명과 의학윤리의 관점에서 학습한다. 또한, 다양한 사회적 의료의 방식과 형태를 직접 경험하고 학습한다. 치과와 사회는 단순히 사회학적 관점의 치의학이 아닌 치과의사라는 의료전문직업인의 사회에서의 역할에 대해 생각할 수 있는 방법을 제시하게 된다.