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교양일본어의 학습관리시스템(LMS) 활용방안 연구 - 학습자의 역량형성을 중심으로 -

저자
염미란
학술지명
日本語文學
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 교양 일본어 교육에서 대학연계형 LMS를 활용한 블렌디드 러닝 도입 방안을 고찰하고, 학습자들의 블렌디드 러닝 필요성 인식과 학습 역량 강화 요구를 확인하였다. 특히, 학습 자료 공유 및 학습 흥미 유발을 통한 개인적 학습 역량 강화와 디지털 리터러시 능력 증진을 위한 일본어 입력 교육의 필요성을 제기하였다.

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