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초‧중급 학습자를 위한 교재코퍼스 제작과 이를 활용한 수업 방안 제언
저자
최진이, 문유미
학술지명
중국학
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 논문은 초·중급 학습자를 위한 교재 코퍼스 개발을 통해 난이도별 예문 활용 방안을 제시하고, 회화, 문법, 작문 등 연계 교육에 활용 가능한 수업 방안을 제언한다. 교재 코퍼스는 학습자가 어휘 및 문법 규칙에 다양하게 노출될 수 있도록 하며, 학습 주체가 직접 활용할 수 있다는 장점이 있다. 추가 연구를 통해 한국과 중국의 교육 코퍼스 차이점 분석 및 품사 분석을 통한 문장 구조 분석을 통해 교육 효과를 높이고자 한다.
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