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디자인 씽킹에 기반한 집단 창의성 교육목표 분류체계 프로토타입 개발
저자
김선연
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 집단 창의성 사고과정 모형의 각 단계별 하위 목표를 개발하고 위계를 분석하여 집단 창의성 교육목표 분류체계 프로토타입을 개발하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 집단 창의성 수업 담당 교수 면담 및 교육학 전문가 델파이 조사를 진행하여 프로토타입을 개발하고, 학교 교육에서의 집단 창의성 교육 내용 선정 및 평가 도구 활용 가능성을 제시했다.
학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
- KCI
- 1.75
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