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전문순차통역 수업 설계: 실행연구

저자

이주연

학술지명

통역과 번역

출판/발행연도

2020

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 교실 학습과 실제 통역 상황 간의 격차를 줄이기 위해 고급 전문순차통역 수업을 설계하고 실행하는 실행연구 결과를 보고한다. 상황학습 및 인지적 도제학습 이론에 기반하여 한국의 대학원 통번역학과에서 16주 과정이 설계 및 운영되었으며, 학생들은 실제 통역 상황의 다양한 요소를 경험했다. 학생 평가는 긍정적이었으며, 학생들은 실제와 유사한 상황에서의 통역 경험과 예상치 못한 상황에 대한 적응 능력 향상을 언급했다.

학술지 영향력

[통역과 번역]