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슬로리딩을 활용한 대학생 독서 프로그램 개발: 교양 교육 영역에서 활동 기반 독서의 유의미성

저자

이청

학술지명

융합인문학

출판/발행연도

2020

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 대학생의 독서 관심을 높이고 바람직한 독서 방향성을 제시하기 위해 슬로리딩 기반의 독서 프로그램을 개발하였다. 교양 교과목에서 한 학기 한 권 완독을 목표로 독서 과정에 집중하는 과정 중심 교육을 통해 내적 동기를 유발하고 독서 습관 점검 및 계획 수립을 돕는다. 이 프로그램은 결과 중심의 독서 교육과 차별점을 가지며, 토론을 통해 독서 이해도를 높이는 것을 특징으로 한다.

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