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‘체언+용언’형 어휘적 연어 인지 양상 -자기조절읽기 연구-
저자
김주희, 김영주
학술지명
한국어교육
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 자기조절읽기 과제를 통해 한국어 원어민과 상급 학습자의 ‘체언+용언’형 어휘적 연어 인지 차이를 조사하였다. 연구 결과, 상급 학습자는 어휘적 연어 인지에서 어려움을 겪으며, 원어민보다 반응 시간이 더 오래 걸리고, 문장 이해도에서 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이러한 결과는 학습자의 어휘적 연어 인식이 모국어 및 목표어 모두의 영향을 받는다는 것을 시사한다.
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