최근 확인한 콘텐츠
데이터가 존재하지 않습니다.
데이터가 존재하지 않습니다.
loading...
본 연구는 지구 자전에 따른 별의 일주운동에 대한 이해를 돕기 위해 직접 조작 가능한 탐구 모형을 개발하고, 이를 통해 학생들의 학업성취도, 공간지각능력, 천문학에 대한 태도 변화를 분석하였다. 실험 결과, 모형을 적용한 실험집단에서 학업성취도가 유의미하게 향상되었으며, 공간지각능력과 천문학에 대한 태도 또한 전반적으로 향상되는 경향을 보였다.
(최승언 교수의) 천체지구과학 강의 =
참탐구를 위한 천체 관측 활동 : 초·중·고등학교 과학교육과정을 중심으로
(쉽게 배우는) 천문학 =
Discovering astronomy
Astrophysics of the diffuse universe
Out of the classroom : observations and investigations in astronomy
Laboratory experiments in physics for modern astronomy : with comprehensive development of the physical principles
Earth and space science
Understanding the universe : an inquiry approach to astronomy and the nature of scientific research
Astronomy projects
여행하는 인문학자 : 타클라마칸부터 티베트까지 걸어서 1만 2000리 한국 최초의 중국 서부 도보 여행기
Astronomy : journey to the cosmic frontier
Introduction to advanced astrophysics
Mapmaking with children : sense of place education for the elementary years
To measure the sky : an introduction to observational astronomy
(질문이 이어지는) 천문 실험 활동 : 태양계를 중심으로
Gravity, the glue of the universe : history and activities
Innovation in astronomy education
한국과학교육학회지
이정아; 이기영; 박영신; 맹승호; 오현석한국과학교육학회지
이정아; 이기영; 박영신; 맹승호; 오현석한국과학교육학회지
이정아, 이기영, 박영신, 맹승호, 오현석Physical Review Physics Education Research
Merryn Cole; Cheryl Cohen; Jennifer Wilhelm; Rebecca LindellGONDOLA-ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
Camino, Nestor대한지구과학교육학회지
최준태, 이기영, 박재용Studies in Science Education
Plummer, J.D.대한지구과학교육학회지
전만국; 김형범; 정진우초등과학교육
김동석, 김지숙, 이규호, 오필석, 최선영Child Development
Bower C.A.,Liben L.S.초등과학교육
유은정, 박경진, 정찬미현장과학교육
김형욱, 정소진, 정소리, 문성윤한국과학교육학회지
맹승호; 이기영; 박영신; 이정아; 오현석Journal of Physics: Conference Series
Roberto Nardi; Telma Fernandez; Nicoletta LancianoInternational Journal of Science Education
Plummer, J.D.; Kocareli, A.; Slagle, C.초등과학교육
신명경, 김종영현장과학교육
오현석한국지구과학회지
최준태, 이기영, 박재용Mobile Information Systems
Wernhuar Tarng; Jiong-Kai Pan; Chiu-Pin Lin현장과학교육
최동열, 안유민교양 / 학사
이 과목은 인문사회계열 학생들을 대상으로 우주와 천문학의 기초지식을 습득하고, 과학적 추론과정을 이해하여, 이를 바탕으로 과학적 사고와 수량적 분석 능력을 배양할 수 있도록 설계된 교양 교과목이다. 이 과목은 강의 형식의 수업뿐만 아니라, 천체투영관 수업, 실습 수업, 그리고 야간 관측 수업 등 다양한 교육 방법을 활용하여 학생들이 보다 직관적으로 천문학을 학습하고 체험할 수 있도록 돕는다.전선 / 학사
오늘날 천문학 발전은 새로운 개념과 기술에 기반한 혁신적 천문 기기에 크게 의존한다. 본 과목은 학부생에게 천문 기기의 기본 지식을 제공하고, 실습을 통해 천문기기에 대한 흥미를 갖게 하는 것이 목표이다. 천문학적 시상과 적응광학, 망원경(광학/적외선/전파/우주)과 후초점기기, 검출기 등의 원리를 간략하게 다룬 후 담당 교수의 전문성을 살린 프로젝트 중심으로 실습과 수업을 진행한다.전필 / 학사
천문학을 배우려는 학생들에게 이 강좌를 통하여 천문학의 기본개념을 명로하게 제시하여 주고, 더 높은 수준의 연구를 하는데 바탕을 마련할 수 있도록 한다. 천체 역학, 천체물리, 태양계, 항성, 은하, 우주론등의 내용을 통해서 다양한 천문학의 분야에 접근할 수 있는 기회를 가진다. 수학적, 물리적인 지식을 기본으로 하여 천문학에 대한 지식을 심화시킬 수 있고, 이론의 습득과 함께 천문학의 각종 자료를 가지고 결과를 도출해보는 실험을 수행하고 직접 망원경관측을 통해 천체를 관측한다.전선 / 대학원
최근에 연구가 많이 되고 있는 이론천문 분야의 주제에 대하여 발표된 논문을 중심으로 연구한다.전선 / 학사
천문학 분야에서 연구 주제를 자유로이 정해 연구를 수행한다. 교과서적 지식을 공부하는 것에서 벗어나 독창적인 연구 주제를 선정해 담당 교수의 지도하에 연구를 수행하여 천문학적 연구 성과를 내는 것을 목표로 한다.교양 / 학사
인류가 지금까지 밝혀낸 우주의 신비에 대해 학습한다. 특히 다양한 실습을 통해 우주의 신비를 밝혀낸 인류의 연구 과정을 직접 경험해본다. 천문학실험 1에서는 관측 기기의 원리를 학습하고, 태양, 별, 성단의 측광 관측을 경험 및 실습해본다. 또 이를 수행하기 위한 프로그래밍의 기초를 함께 학습한다.전선 / 학사
사회구조의 공간조직, 사회집단의 공간적 활동 및 그 기능을 통해 사회와 공간의 관계 및 그 변화과정을 이해하도록 한다. 특히 사회적 이동과 지리적 이동성의 연관성을 파악하고 사회문제의 공간적 접근을 통해 발전문제를 다룬다. 학생들은 그룹을 구성하여 주어진 주제에 대한 현지조사를 수행하며 그 결과를 발표하고 토론한다.전필 / 학사
현대물리와 광학 교과목에서 배운 이론을 실험을 통하여 확인함으로써 물리개념을 이해하는데 도움을 얻고 응용에 필요한 지식을 얻으며 창의성을 기른다.전선 / 대학원
학생들이 해당 학기 중 선별된 주제에 대하여 연구하게 하며, 또한 강의시간 중 이를 발표하고 서로 토의하는 형식으로 강의를 진행하여, 학생들로 하여금 새로운 연구분야에 접하게 함과 동시에 연구를 발표하는 능력을 아울러 향상시키는 목적으로 진행되는 과목이다.교양 / 학사
본 강좌는 자연과학과 인문학의 학제간 융합 수업으로서, 별을 주제로 종교와 과학을 아우른 인류 문명의 전개를 천문학과 문화사의 관점에서 다각적으로 고찰한다. 수업의 대주제는 별과 관련된 시간과 공간, 우주론, 물질과 생명이다. 본 수업을 통해 학생들은 근현대 별의 관측을 통해 발전된 빅뱅 우주론과 고대의 우주창생신화를 비교하고, 과학적 우주론이 종교적 세계관에 가져온 변화가 무엇인지, 그리고 우주와 별에 대한 현대적 이해에 기반하여 정신과 물질, 외계생명체를 포함한 우주 차원의 생명에 대해 사색하고 토론하며 사고를 확장한다. 수업 시간에 이루어질 ‘별’과 ‘별자리’에 관한 다학제적 주제 토론은 인류의 지성과 영성, 물질과 정신, 생명과 우주의 진화에 대해 융합적으로 바라볼 수 있는 시각을 제공하며, 지구라는 별(행성)을 살아가는 현대인으로서 우주와 인간에 대해 도전적으로 질문하며 지평 전환을 경험할 수 있도록 도울 것이다.전선 / 대학원
우주 궤도상에 있는 비행체를 중심으로, 천체 역학과 탄도학을 적용하여, 비행체의 궤도방정식을 유도하고, 그 운동의 특성 및 궤도의 변경에 관해 학습한다. 이런 궤도 방정식이 실제 우주 비행체에 어떻게 적용되고 활용되는지 학습하고 이를 바탕으로 간단한 경우에 적용해봄으로써 궤도상 우주 비행체 역학에 대한 종합적인 이해를 높인다.교양 / 학사
인류가 지금까지 밝혀낸 우주의 신비에 대해 학습한다. 특히 우주의 신비를 밝혀낸 인류의 역사를 톺아보고, 이 과정에 활용된 수학적, 물리적 기초를 학습한다. 천문학 1의 범위는 기초 천문 관측, 천문학사, 기초 물리 이론 및 현대 천문 관측의 핵심 개념, 태양계, 외계행성, 태양, 별 관측 기초이다.교양 / 학사
지구과학 전반의 이론을 탐색한다. 지구과학을 구성하고 있는 천문, 대기, 해양, 지질 각 영역의 특성을 파악하여 지구가 어떻게 작용하는가를 이해하도록 한다.교양 / 학사
‘창의와 도전’은 학부 1학년 학생들의 창의성 함양을 목적으로 기존의 정답 지향 및 입시 위주의 수동적 지식 수용의 태도와 관점에서 벗어나 지적 호기심을 가지고 연구 및 창작 활동에 직접 참여하는 특별한 경험을 도모하기 위하여 설계된 교과목이다. ‘창의와 도전’의 수강 학생들은 소수로 구성된 세미나에서 학술적 성취를 이룬 다양한 분야의 담당교수 및 멘토와 흥미로운 주제에 대하여 토론/실험/현장체험/튜토리얼을 진행한다. 강좌에서는 인문, 사회, 자연, 응용 등 다양한 분야의 새로운 학술적 주제, 신생 분야 및 융합적 분야의 연구 성과 및 지식, 자신과 세계, 기술이 현재와 미래에 당면할 문제와 그 해결을 위한 다양한 시도들에 대하여 이해하고 성찰한다. 학생들은 강좌에서 제시된 새로운 분야에 대한 도전 속에서 자유로이 질문하고, 탐구하며, 필요에 따라 창작도 시도함으로써 미래 사회와 학문 분야에 필요한 문제 발견 및 해결 능력, 기존의 패러다임을 넘어서는 다양한 연구 및 접근 방법, 창의적이고 융합적인 사고를 통한 변화 창출 능력 등 필수적인 탐구 능력을 키운다. 전 대학의 다양한 분야 교수들은 혁신적인 주제와 방법으로 학생들의 창의성을 키울 강좌를 개발하여 제공한다. 학생들은 소수 정원(10~15명)으로 구성되어 보다 친밀하고 적극적인 상호작용 안에서 활동과 실천을 기반으로 하는 대학 지적 공동체의 창의적 관점 및 태도, 자율적이고 창의적인 능력의 변화를 경험하고 공유하는 기회를 갖는다. 성적은 급락 평가로 이루어진다.교양 / 학사
대기과학실험은 자료분석, 여러 대기 현상의 실험, 나아가 대기현상 발생의 당위성을 이해하는 데에 중점을 둔다.전선 / 대학원
이 강의에서는 지구과학 교수-학습에 대한 최근의 발전 성과를 심도있게 다룰 것이다. 교사 양성 과정에서 접한 실천 중심의 교수-학습을 바탕으로 하되, 사회문화적 접근을 중심으로 지구과학 교수-학습을 바라보고 이해하며, 이에 기반한 교수-학습 전략을 모색할 수 있는 역량을 기르는 것을 주요 목적으로 한다. 주요 내용은 지구과학 학습 공동체의 유형과 특성, 구성과 운영, 지구과학 교수-학습의 사회문화적 이해, 지구과학 모델링 과정으로서의 지구과학 교수-학습, 지구과학 모델링의 유형과 특성, 지구과학 모델링의 사회적 공동 구성 등이다. 이 강의를 통해서 학생들은 지구과학 수업에 대하여 복합적인 관점을 갖게되며, 사회적으로 역동적이고, 문화적으로 상호작용적임을 인식하게 된다. 또한 지구과학 모델링의 사회적 공동 구성을 위한 다양한 전략을 익히고 개발하게 된다.전선 / 학사
항성과 항성계(이중성, 성협, 성단 등)의 기본 특성을 살펴보고 이를 이해하기 위한 기본 천체물리를 학습하며, 항성의 진화를 공부한다.전선 / 대학원
나선은하인 우리은하의 내부구조와 성분을 학습한다. 또 외부은하의 형태와 물리·화학적 성질, 거리 측정법, 공간 군집도 등을 배운다. 나아가 은하군, 은하단, 초은하단, 우주거대구조, 그리고 고 적색이동 천체들의 물리적 성질을 개관한다. 표준우주모형을 학습하고, 우주모형에 따른 공간과 물질과 물질요동의 기원·진화를 학습하고 관측과 비교한다. 우주기원, 초기우주의 진화, 급팽창가설, 차가운 암흑물질, 중력 불안정성에 의한 천체 생성론, 우주배경복사 등 현대 우주론의 핵심 내용을 이해한다.전선 / 학사
아동의 발달 단계별 행동 특성을 과학적으로 관찰하여 평가 및 탐구하는 방법을 학습한다. 보육・교육 현장에서 필요한 실제적인 관찰능력과 체계적인 아동 연구를 위한 방법론으로서의 관찰능력을 갖추도록 한다.전선 / 학사
본 교과는 평면 이미지의 범위 내에서 자유롭게 접근하며 작품을 창작하는 수업이다. 시각적 사고와 작업의 수행적 측면에 초점을 두고 형식 탐구와 실험에 중점을 둔다. 1, 2학년 과정에서 경험한 방법론을 제시된 조건에 선택하여 적용하고 익숙하지 않은 형식에 대입해 봄으로써 표현에 있어 바꿀 수 있는 부분과 없는 부분, 본질적인 영역을 파악하는 기회를 제공한다. 아울러 시간, 공간상에서 이미지의 물리적인 변화를 통해 적극적인 표현의 요건과 의미에 대해 살펴본다. 공통의 과제로 시작하여 단계적으로 개별적, 연속적인 과제로 나아간다. 또한 주제 중심의 과제로부터 형식 중심의 과제로 이행한다.