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2015 개정 교육과정 적용을 위한 자기주도적 문법 교수·학습 방안과 평가
Author
이상규
Journal Title
학습자중심교과교육연구
Publication Year
2020
Topics
Summary
This study analyzes the implications of the 2015 Revised National Curriculum for grammar education, focusing on strengthening core competencies, and proposes practical grammar teaching and learning methods and evaluation methods centered on self-directed learning and student-centered classes. In particular, a new learning model is designed around the 'phonological variation' unit to present a new direction for grammar education.
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