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한국 EFL 대학생들의 영어능력에 영향을 미치는 요인들의 영향력 분석

저자
한다은
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 한국 EFL 대학생의 영어능력(읽기, 듣기, 말하기, 쓰기)에 영향을 미치는 요인으로 글로벌 활동, 자기주도 학습능력, 자기표현력, 학습태도를 파악하고, 이들이 영어능력에 미치는 영향을 분석하였다. 분석 결과, 이 4가지 요인은 영어능력의 43.8%를 설명하며, 특히 글로벌 활동이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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