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보편적 학습설계 기반 음운인식 프로그램이 다문화 읽기곤란학생의 음운인식능력에 미치는 효과

저자
신은선, 우정한, 김용욱
학술지명
특수교육저널:이론과 실천
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 다문화 읽기곤란학생의 음운인식능력 향상을 위해 보편적 학습설계(UDL) 기반 음운인식 프로그램을 개발하고 효과를 검증하였다. 개발된 프로그램은 자음·모음 읽기, 음절 인식 등 5개 영역으로 구성되었으며, 단일대상 연구 결과 중재 후 학생들의 음운인식능력이 향상된 것을 확인하였다.

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