LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

Back to Search

마을-학교 연계사업 참여 교사들의 인식변화과정 연구

Author

최은미, 윤창국

Journal Title

평생교육학연구

Publication Year

2020

Topics

#Pedagogy

Summary

This study explored the perspective changes of teachers participating in a school-community partnership program in Seoul through a case study based on transformative learning theory. The results showed that teachers experienced a process of change starting with a dilemma about ‘why the community?’, followed by critical review of educational frameworks, new attempts, and educational confidence, ultimately leading to reintegration based on new perspectives. Observable student changes, curriculum reconstruction aligning learning with life, and exploration of the community space influenced these changes.

Full Text View on Google Scholar Go Source Add to Selection Save as My Collection

Read
Not Interested
Kakao Share
Share
Export to EndNote

Quotation Papers(0)

List of papers cited by this paper

Thesis Indicator

Related Content

LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.

Books
Papers
Courses

Moving teacher education into urban schools and communities : prioritizing community strengths
- # Teacher education
- # Professional development
- # Pedagogy
마을로 돌아온 학교 : 마을교육학의 기초
- # Pedagogy
마을로 간 인문학 : 도시마을, 배움의 공동체를 꿈꾸다
- # Arts and Humanities
- # Humanities
(2025) 대한민국 미래 교육 트렌드 : 37명의 현장 교육전문가들이 제시하는 미래 교육의 전망과 해법
- # Politics and Public
평생교육의 눈으로 학교 읽기 : 학교의 재구조화와 재개념화
- # Continuing education
마을이 학교다 : 함께 돌보고 배우는 교육공동체
- # Pedagogy
평생교육론 =
- # Continuing education
Natural allies : hope and possibility in teacher-family partnerships
- # Pedagogy
마을교육 공동체 : 생태적 의미와 실천
- # Social Sciences and Sociology
Designing communities
- # Engineering
Authentic learning : how learning about the brain can shape the development of students
- # Psychology
공동체는 어디에 있을까? : 우리 시대의 삶과 문화와 교육, 그리고 질적연구
- # Qualitative research
(교과서 너머) 교육과정 마주하기 : 초등 4학년 교육과정 개발 사례
- # Curriculum
아이들은 자격이 있다! : 교육, 혁신, 창의성의 원천
- # Politics and Public
Gruau
- # Fashion
- # Arts and Humanities
학습의 비밀 : 엉터리 가르침과 배움을 넘어 교육의 본질 찾기
- # Psychology
(전국국어교사모임과 함께하는) 멘토의 국어 수업 : 독서 : 욕심 있는 교사를 위한 독서 수업 A to Z
- # Korean language
마을교육공동체운동 : 세계적 동향과 전망
- # Politics and Public
International perspectives on transition to school : reconceptualising beliefs, policy and practice
- # Transition
로컬이 미래다 = 지역의 시민을 키우는 풀뿌리 지역교육
- # Politics and Public

교사의 마을교육공동체 참여 과정에 대한 자문화기술지

김재윤, 김한별 · 2022

평생교육학연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

지역 교육과정과 교사의 행위주체성 탐색

신경희 · 2023

교육발전

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

Restorative Practices for Empowerment: A Social Work Lens

Lustick, Hilary; Norton, Christine; Lopez, Sonia Rey; Greene-Rooks, Jennifer H. · 2020

CHILDREN & SCHOOLS

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

마을교육공동체 참여 교사들의 활동 경험에 대한 의미 탐구

박은주 · 2020

내러티브와 교육연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Transitions to school: reframing professional relationships

Boyle, Tess; Petriwskyj, Anne · 2014

Early Years

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

마을교육공동체 실천 학교 교원들의 학교 중심적 태도 탈피에 대한 생애사 연구

김재윤 · 2023

평생교육학연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

The trajectory of teachers’ multicultural transformation: an analysis of teachers’ beliefs about mathematics as a school subject

Ryoon-Jin Song; Mi-Kyung Ju · 2024

Asia Pacific Education Review

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

학습공동체에 참여한 초등교사들의 경험에 대한 질적연구

이수연, 박경애 · 2021

한국교원교육연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

마을학교 운영에 관한 한 교사의 반성과 성찰

오정오, 김세영 · 2023

통합교육과정연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

마을교육공동체 참여학교에 근무하는 교사의 분산적 리더십이 자원연계활동에 미치는 영향: 정서경험과 지역공동체 의식의 매개효과를 중심으로

배현순, 이희수 · 2019

교육문화연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

Architecture's teaching in Chile, 1999-2019. Ecological potential and collective political sense of the project's practice

Barrientos Diaz, Macarena Paz; Lagos Vergara, Rodrigo · 2022

I2 INVESTIGACION E INNOVACION EN ARQUITECTURA Y TERRITORIO

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

초등학교 교사의 마을학습 교육과정에 대한 인식

김은주, 김대현, 권다남 · 2023

교육공동체연구와실천

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

사회과 교사들의 교육과정 재구성 경험에 관한 이해 - 혁신학교 사례를 중심으로 - An Understanding of Meaning of Social Studies Teachers' Experience of Curriculum Reconstruction

길현주; 박가나 · 2015

시민교육연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

학교-마을 연계 교육 실천에서 마을 주민들의 학습 경험 탐색

김재윤, 김한별 · 2022

교육문화연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

교사 학습공동체(Teacher Learning Community)를 통한 유아 평가의 실행에 관한 연구 A Study on the Implementation of Children Assessment through Teacher Learning Community

심성경; 함은숙; 박수경 · 2013

교사교육연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

교육과정 실행을 위한 커뮤너티 기반 그룹컨설팅에 참여한 유아교사들의 경험 Early Childhood Teachers’ Experience of Community-based Group Consulting for Curriculum Implementation

박수경; 정미라 · 2017

한국콘텐츠학회 논문지

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

일반학교와 혁신학교 교사의 마을학습 교육과정에 대한 인식 차이

권다남, 김대현 · 2023

Journal of The Korean Data Analysis Society

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

학교의 변화를 마주한 과학 교사들의 인식과 수업 실천에서 나타난 도전과 변화

지영래; 심현표; 백종호; 박형용 · 2017

한국과학교육학회지

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

예비 초등교사들의 장애 관련 문제 인식 및 탐구-‘익숙한 것을 낯설게, 낯선 것을 익숙하게 바라보기’ 팀 과제 내용 분석- Analysis of student teachers’ team project content in making the strange familiar and the familiar strange on the topic of disability

김지영 · 2025

한국교원교육연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

농어촌지역 소규모 마을학교의 운영 기제 탐색: 초중등 교원들의 생애사를 중심으로

이동성 · 2017

한국교원교육연구

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

교육과정 사범대학 교육학과
교직 / 대학원
이 강좌는 교육과정의 기초와 원리에 대한 종합적인 이해를 제공하고, 교사들이 학교수준에서 교육과정을 개발하고 실천할 때 제기될 수 있는 쟁점을 다룬다. 이 강좌는 또한 국가교육과정에서 강조하는 창의적 체험활동과 진로교육에 대한 이해를 포함한다.
- # Experiential learning
- # Curriculum theory
- # Curriculum
학교교육과정연구 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
초중등학교 교육과정 구조의 이론적 기반과 실제적 변화 과정을 검토하고, 학교교육과정개발과 관련된 주요 쟁점 사항을 구체적 사례 중심으로 분석, 평가해 봄으로써 학교교육과정의 혁신을 위한 과제와 방향을 탐색한다.
- # Curriculum theory
- # Curriculum mapping
- # Curriculum
사회혁신과 교육개혁 사범대학 교육학과
교양 / 학사
이 강좌는 사회문제의 해결과 사회혁신이 교육의 변화 및 개혁과 어떻게 상호 연결되어 있는지를 탐구하여, 인간의 삶과 사회구조의 역동을 교육을 매개로 이해하는 안목을 형성하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 사회혁신과 교육개혁이라는 공동체의 과제에 관심을 갖고 참여할 수 있는 주체적인 태도와 능력을 함양한다. 사회혁신과 교육개혁의 복합적 얽힘 양상을 포착할 수 있는 전지구적·국가적·개인적 차원의 역사적·경험적 사례와 문헌, 자료에서 도출한 핵심 질문들에 대한 다양한 답을 찾아가는 과정에서 교육적 관점에서 사회적 의제를 성찰하는 동시에 교육문제 해결을 위한 창의적 지식 창출을 시도한다.
- # Politics and Public
평생교육방법연구 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
본 강좌는 시민사회영역에서 전개되는 다양한 교육현장에 참여함으로써 평생교육 현장에 대한 학생들의 이해와 감각을 증진시키기 위한 것이다. 실제적으로 교육과정 기획 및 운영에 참여해봄으로써 이론적 지식들을 현장활동에 적용해보고 구체적으로 구조화할 수 있도록 지원한다. 이를 통해 평생교육 분야의 이론적 지식과 경험적 지식을 접목할 수 있는 균형적인 견해를 갖게 된다.
- # Civil society
- # Lifelong learning
- # Continuing education
사회지리교육론 사범대학 지리교육과
전선 / 학사
사회적 현상이 공간구조와 변화에 직접적으로 영향을 미치는 분야를 관찰하여 사회구성원의 공간행위의 패턴을 밝혀내고 이에 따른 지역화 과정을 종합적으로 검토한다. 이와 관련한 사회집단을 확인하고 이를 공간적으로 분류하는 작업을 위해 지리적 분석에 이용되는 여러 가지 분석기법을 익힌다.
- # Geography
- # Social geography
- # Human geography
베리타스 실천: 포용사회 실현을 위한 지역커뮤니티 문제해결 학부대학
교양 / 학사
본 교과목은 학생들이 간접적으로만 접하던 지역사회 내 다양한 문제를 경험을 통해 확인하고, 이를 해결하기 위한 현실적인 솔루션을 도출하고 실질적으로 수행해보는 경험학습 기반의 강좌이다. 경험학습을 통해 학생들이 커뮤니티의 다양성을 이해하고, 문제 해결능력을 함양하며, 지식을 실천하는 것의 중요성을 체험하는 것을 목표로 한다. 수업은 취약성, 포용의 개념, 커뮤니티 서비스의 의의 등에 대한 기본 지식을 습득한 후 지역커뮤니티 기관 및 관련 기업과 연계하여 지역 커뮤니티에서 학생들이 직접 문제를 발굴하고, 문제 해결을 위한 콘텐츠를 개발하고 실행하는 것으로 구성된다.
- # Experiential learning
- # Diversity
- # Collaboration
평생학습사회의 교육학적 이해 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
평생학습사회란 인간의 학습과 교육이 ‘학교’라는 독립된 시스템 안에서 고립적으로 이루어지는 것이 아니라, 일종의 삶의 양식으로 곳곳에 편재되어 있는 사회를 말한다. 본 강좌는 새로운 학습과 교육의 시공간으로서 평생학습사회론에 대한 사적 고찰을 통해, 평생교육의 탄생과 발전 과정을 역사적 맥락에서 살펴보고, 평생교육이 담는 철학적인 관점을 다양한 입장에서 고찰하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 학습이 사회구성의 제반 원리로서 작동하는 학습사회를 전망해보고, 새로운 학문영역으로서 평생교육이 갖는 의미와 역할에 대한 논의를 발전시키도록 한다.
- # Lifelong learning
- # Learning society
- # Adult education
교육사회 사범대학 교육학과
교직 / 학사
이 과목은 교직과목의 하나로 학교교육과 전반적인 사회구조 간의 복합적 관계에 관한 기존의 교육사회학 제 이론들을 비판적으로 검토하고, 이를 토대로 하여 우리나라 학교교육의 사회적 현실을 총체적으로 인식할 수 있는 안목을 형성하는 데 그 목적이 있다.
- # Social Sciences and Sociology
- # Pedagogy
고급 지구과학 교수-학습론 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
이 강의에서는 지구과학 교수-학습에 대한 최근의 발전 성과를 심도있게 다룰 것이다. 교사 양성 과정에서 접한 실천 중심의 교수-학습을 바탕으로 하되, 사회문화적 접근을 중심으로 지구과학 교수-학습을 바라보고 이해하며, 이에 기반한 교수-학습 전략을 모색할 수 있는 역량을 기르는 것을 주요 목적으로 한다. 주요 내용은 지구과학 학습 공동체의 유형과 특성, 구성과 운영, 지구과학 교수-학습의 사회문화적 이해, 지구과학 모델링 과정으로서의 지구과학 교수-학습, 지구과학 모델링의 유형과 특성, 지구과학 모델링의 사회적 공동 구성 등이다. 이 강의를 통해서 학생들은 지구과학 수업에 대하여 복합적인 관점을 갖게되며, 사회적으로 역동적이고, 문화적으로 상호작용적임을 인식하게 된다. 또한 지구과학 모델링의 사회적 공동 구성을 위한 다양한 전략을 익히고 개발하게 된다.
- # Earth science
- # Earth and Planetary Sciences
- # Mathematics education
네트워크 미디어와 인간관계 사회과학대학 언론정보학과
전선 / 대학원
이 수업은 디지털 미디어의 사회침투 (mediatization; 미디어화)에 따라 네트워크가 하나의 범사회적인 구성원리로 부상하는 현상을 주로 인간관계의 형성과 유지에 관한 논의에 초점을 두고 학습합니다. 미디어가 우리의 일상과 어떻게 결합하는지, 즉 우리가 주변사람들 혹은 공동체와 맺는 관계를 중심에 두고 그 관계 위에서 공유되는 정보와 감정, 개인과 공동체와의 관계 등이 미디어화와 더불어 어떤 변화를 겪는지를 보고자 합니다. 기존 연구에 대한 학습과 동시에 실제 우리 일상에 대해 비판적으로 ‘관찰’하고 책 바깥으로 나와 생각하는 연습을 통해 다시 미디어의 본질에 관한 통찰력을 키워보고자 합니다. 미디어화에 따른 인간관계망의 변화, 개인과 집단의 미디어 이용, 공동체의 형성, 협력관계의 발생 등의 이슈를 다룹니다.
- # Digital media
- # Interpersonal relationship
- # Operating system
사회혁신과 평생교육 사범대학 교육학과
전선 / 학사
이 강의는 무형식, 비형식 학습의 확장을 표상하는 평생교육과 한국 사회의 제반 혁신 과제의 관계를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 수강생들은 개인 학습 생애의 비판적 성찰, 사회 변화와 평생교육 검토, 비형식, 무형식 학습 지원으로 사회 문제 해결을 도모하는 평생교육 프로그램 기획할 수 있게 될 것이다.
- # Lifelong learning
- # Continuing education
- # Adult education
커뮤니티 혁신과 사회문제 해결 사회과학대학 사회복지학과
전선 / 학사
이 교과목은 현대의 사회문제를 지역과 커뮤니티의 시각에서 해석하고 사회혁신과 커뮤니티 기반 실천을 통해 사회문제의 해결 방안을 탐색하는데 주안점을 둔다. 수강생들은 커뮤니티의 맥락에서 구체적인 사례(지역, 집단, 정책, 서비스 등)를 탐색하고, 수업에서의 지식을 바탕으로 지역사회의 특성, 문제, 장단점 등을 분석하며, 커뮤니티의 참여와 협력 그리고 자원 활용에 기반한 구체적 실천 방안을 설계한다. 이 수업은 기존 지역사회복지론의 내용을 확장하여 커뮤니티를 기반으로 사회문제를 해결하는 다양한 방안을 탐구한다. 따라서 지역사회복지의 이론과 실천과정을 포함하여 사회혁신, 사회적 가치, 소셜임팩트의 개념과 실천 사례 역시 탐색한다. 수강생들은 이 수업을 통해 실제 사회문제를 주제로 프로젝트를 수행하면서 커뮤니티 분석, 공공·비영리·민간·기업 등 다양한 주체와 수단을 활용한 문제해결 방안의 설계, 실천적 문제 해결 경험을 쌓는다.
- # Social issue
- # Competence
- # Social change
사회혁신과 평생학습 사범대학 융합학습과학전공
전선 / 학사
이 강의는 무형식, 비형식 학습의 확장을 표상하는 평생학습과 한국 사회의 제반 혁신 과제의 관계를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 수강생들은 개인 학습 생애의 비판적 성찰, 사회 변화와 평생학습 검토, 비형식, 무형식 학습 지원으로 사회 문제 해결을 도모하는 평생학습 프로그램을 기획할 수 있게 될 것이다.
- # Lifelong learning
- # Adult education
- # Social change
통합사회교육론 사범대학 지리교육과
전필 / 학사
통합사회는 인간, 사회, 국가, 지구 공동체의 문제를 개별 학문의 경계를 넘어 통합적인 관점에서 이해하고, 이를 기반으로 사회적 변화에 능동적으로 대응하며, 미래 사회에 필요한 기초 소양과 역량을 함양하기 위한 과목이다. 본 강의는 교육 현장에서 통합사회 과목을 가르칠 때 필요한 교사 전문성을 기르는 것을 목적으로 플립러닝(Flipped Learning)을 포함한 강의와 토의·토론 학습, 프로젝트 학습, 웹/미디어 활용 학습, 수업 지도안 작성, 수업 시연, 수업 관찰 및 분석, 평가 문항 개발 등 다양한 교수학습 방법을 활용한다.
- # Social change
- # Humanity
통합사회교육론 사범대학 사회교육과
전필 / 학사
통합사회는 인간, 사회, 국가, 지구 공동체의 문제를 개별 학문의 경계를 넘어 통합적인 관점에서 이해하고, 이를 기반으로 사회적 변화에 능동적으로 대응하며, 미래 사회에 필요한 기초 소양과 역량을 함양하기 위한 과목이다. 본 강의는 교육 현장에서 통합사회 과목을 가르칠 때 필요한 교사 전문성을 기르는 것을 목적으로 플립러닝(Flipped Learning)을 포함한 강의와 토의·토론 학습, 프로젝트 학습, 웹/미디어 활용 학습, 수업 지도안 작성, 수업 시연, 수업 관찰 및 분석, 평가 문항 개발 등 다양한 교수학습 방법을 활용한다.
- # Social change
- # Humanity
통합사회교육론 사범대학 윤리교육과
전필 / 학사
통합사회는 인간, 사회, 국가, 지구 공동체의 문제를 개별 학문의 경계를 넘어 통합적인 관점에서 이해하고, 이를 기반으로 사회적 변화에 능동적으로 대응하며, 미래 사회에 필요한 기초 소양과 역량을 함양하기 위한 과목이다. 본 강의는 교육 현장에서 통합사회 과목을 가르칠 때 필요한 교사 전문성을 기르는 것을 목적으로 플립러닝(Flipped Learning)을 포함한 강의와 토의·토론 학습, 프로젝트 학습, 웹/미디어 활용 학습, 수업 지도안 작성, 수업 시연, 수업 관찰 및 분석, 평가 문항 개발 등 다양한 교수학습 방법을 활용한다.
- # Social change
- # Humanity
통합사회교육론 사범대학 역사교육과
전선 / 학사
통합사회는 인간, 사회, 국가, 지구 공동체의 문제를 개별 학문의 경계를 넘어 통합적인 관점에서 이해하고, 이를 기반으로 사회적 변화에 능동적으로 대응하며, 미래 사회에 필요한 기초 소양과 역량을 함양하기 위한 과목이다. 본 강의는 교육 현장에서 통합사회 과목을 가르칠 때 필요한 교사 전문성을 기르는 것을 목적으로 플립러닝(Flipped Learning)을 포함한 강의와 토의·토론 학습, 프로젝트 학습, 웹/미디어 활용 학습, 수업 지도안 작성, 수업 시연, 수업 관찰 및 분석, 평가 문항 개발 등 다양한 교수학습 방법을 활용한다.
- # Social change
- # Humanity
평생교육학연구 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
평생교육의 체계화와 효율적인 전개에 관련된 문제를 구명할 수 있는 연구 수행능력을 기르기 위해 평생교육의 이념적, 사상적 기저를 밝히고, 평생교육의 개념적 명료화를 이루며, 평생교육의 교육과정과 학습자료를 개발한다. 또한 평생교육 프로그램의 평가 및 관리방안을 강구하고, 다른 교육활동, 특히 학교교육과 관련지어 평생교육문제를 종합적으로 검토한다.
- # Lifelong learning
- # Software deployment
- # Continuing education
학습동기연구 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
본 교과에서는 교육심리학 분야에서 지금까지 연구된 학습동기에 관한 연구들을 비판적 관점을 가지고 평가하고 학습동기에 관한 새로운 연구 주제들을 탐색해 보는 것을 주목적으로 한다. 학습동기는 학생의 인지적 능력과 함께 학습활동과 결과에 영향을 미치는 중요 개인변인으로서, 1980년대 이후 이에 관한 많은 연구들이 진행되고 있다. 학습동기가 사회문화적 맥락의 영향을 많이 받는다는 측면에서 본 교과에서는 기존 서구중심의 학습동기 연구를 넘어서 우리 교육맥락에서 학생들이 가지고 있는 학습동기를 새로운 관점에서 재조명해보고자 한다.
- # Psychology
- # Experiential learning
학교 현장의 이해 사범대학
교직 / 학사
본 강좌는 한 학기로 확대된 ‘실습학기제’ 현장교육실습 기간 동안 예비교사들의 학교 행정 및 학급 경영, 교과지도, 학생 지도 등 교사에게 요구되는 업무를 전반적으로 이해할 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 한 학기 동안 학교 관리자, 학교 내 다양한 부서의 부장, 교원학습공동체, 교육청 장학사 등 학교 현장의 실무자들의 강의를 들음으로써, 교사가 수행해야 하는 역할에 대한 이해를 높이게 된다. 강의의 내용이 교육실습 과정에 연계될 수 있도록 구성함으로써, 예비교사가 올바른 교육관을 바탕으로 실무 역량을 기를 수 있도록 돕고자 한다.
- # Mathematics education
- # Psychology

SNU Big Data Knowledge Information Platform

Full Menu

Your Browsing History

LED 파장이 거베라 기내배양묘의 생육에 미치는 영향

인터넷 오픈마켓 참여행동에 영향을 미치는 요인에 관한 국제비교연구

‘일할 수 없는 몸’을 전유하는 페미니스트 SF의 상상력—김보영 소설을 중심으로

공공기관 감정노동자의 표면행위와 감정소모－ 조직지원과 상사지원의 조절효과 －

다양성 수용도와 협동학습 역량이 진로 적응성에 미치는 영향:한국과 미국 대학생의 비교

대통령기록관의 연구지원서비스 개선방안에 관한 연구

한국 양육수당의 확대는 어떠한 정책형성과정을 거쳤는가?: 정책네트워크 분석을 활용하여

星湖李瀷의 挽詩와 交流詩에 드러난 意識의 一考察

대학생의 라이프케어에서 수면시간이 심장호흡기계 능력에 미치는 영향

寻找共同之路 — 1920年代韩国对“五四”报道的转变

장애유아교사들의 2019 개정 누리과정 경험에 관한 질적 메타분석: Foucault의 주체화를 중심으로

관계의 질 척도 개발: 유소년 스포츠클럽의 강사와 학생을 중심으로

외국법인 국내지점에 대한 과소자본세제의적용에 따른 한도초과이자의 소득구분 - 대법원 2018. 2. 28. 선고 2015두2710 판결과 관련하여 -

시각장애인의 미술 작품 감상 접근성을 높이는 다중감각 인터랙션의 설계 및 평가

마을-학교 연계사업 참여 교사들의 인식변화과정 연구

loading...

Collection Info

Add content

Add Content

Collection Info

죄와벌

Collection Info

Public collections are visible to other users.
The following content may be restricted or removed:

Additional grounds for removal:

마을-학교 연계사업 참여 교사들의 인식변화과정 연구

Quotation Papers(0)

List of papers cited by this paper

Related Content

LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.

Full Menu

Your Browsing History

LED 파장이 거베라 기내배양묘의 생육에 미치는 영향

인터넷 오픈마켓 참여행동에 영향을 미치는 요인에 관한 국제비교연구

‘일할 수 없는 몸’을 전유하는 페미니스트 SF의 상상력—김보영 소설을 중심으로

공공기관 감정노동자의 표면행위와 감정소모－ 조직지원과 상사지원의 조절효과 －

다양성 수용도와 협동학습 역량이 진로 적응성에 미치는 영향:한국과 미국 대학생의 비교

대통령기록관의 연구지원서비스 개선방안에 관한 연구

한국 양육수당의 확대는 어떠한 정책형성과정을 거쳤는가?: 정책네트워크 분석을 활용하여

星湖 李瀷의 挽詩와 交流詩에 드러난 意識의 一考察

대학생의 라이프케어에서 수면시간이 심장호흡기계 능력에 미치는 영향

寻找共同之路 — 1920年代韩国对“五四”报道的转变

장애유아교사들의 2019 개정 누리과정 경험에 관한 질적 메타분석: Foucault의 주체화를 중심으로

관계의 질 척도 개발: 유소년 스포츠클럽의 강사와 학생을 중심으로

외국법인 국내지점에 대한 과소자본세제의적용에 따른 한도초과이자의 소득구분 - 대법원 2018. 2. 28. 선고 2015두2710 판결과 관련하여 -

시각장애인의 미술 작품 감상 접근성을 높이는 다중감각 인터랙션의 설계 및 평가

마을-학교 연계사업 참여 교사들의 인식변화과정 연구

loading...

Collection Info

Add content

Add Content

Collection Info

죄와벌

Collection Info

Public collections are visible to other users.The following content may be restricted or removed:

Additional grounds for removal:

마을-학교 연계사업 참여 교사들의 인식변화과정 연구

Quotation Papers(0)

List of papers cited by this paper

Related Content

LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.

교사의 마을교육공동체 참여 과정에 대한 자문화기술지

지역 교육과정과 교사의 행위주체성 탐색

Restorative Practices for Empowerment: A Social Work Lens

마을교육공동체 참여 교사들의 활동 경험에 대한 의미 탐구

Transitions to school: reframing professional relationships

마을교육공동체 실천 학교 교원들의 학교 중심적 태도 탈피에 대한 생애사 연구

The trajectory of teachers’ multicultural transformation: an analysis of teachers’ beliefs about mathematics as a school subject

학습공동체에 참여한 초등교사들의 경험에 대한 질적연구

마을학교 운영에 관한 한 교사의 반성과 성찰

마을교육공동체 참여학교에 근무하는 교사의 분산적 리더십이 자원연계활동에 미치는 영향: 정서경험과 지역공동체 의식의 매개효과를 중심으로

Architecture's teaching in Chile, 1999-2019. Ecological potential and collective political sense of the project's practice

초등학교 교사의 마을학습 교육과정에 대한 인식

사회과 교사들의 교육과정 재구성 경험에 관한 이해 - 혁신학교 사례를 중심으로 - An Understanding of Meaning of Social Studies Teachers' Experience of Curriculum Reconstruction

학교-마을 연계 교육 실천에서 마을 주민들의 학습 경험 탐색

교사 학습공동체(Teacher Learning Community)를 통한 유아 평가의 실행에 관한 연구 A Study on the Implementation of Children Assessment through Teacher Learning Community

교육과정 실행을 위한 커뮤너티 기반 그룹컨설팅에 참여한 유아교사들의 경험 Early Childhood Teachers’ Experience of Community-based Group Consulting for Curriculum Implementation

일반학교와 혁신학교 교사의 마을학습 교육과정에 대한 인식 차이

학교의 변화를 마주한 과학 교사들의 인식과 수업 실천에서 나타난 도전과 변화

농어촌지역 소규모 마을학교의 운영 기제 탐색: 초중등 교원들의 생애사를 중심으로

星湖李瀷의 挽詩와 交流詩에 드러난 意識의 一考察

Public collections are visible to other users.
The following content may be restricted or removed: