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비디오 모델링과 최소-최대 촉진 중재가 지적장애 고등학생의 일상생활기술 수행에 미치는 효과
저자
오윤미, 정선화
학술지명
지적장애연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
이 연구는 비디오 모델링과 최소-최대 촉진 중재가 지적장애 고등학생의 일상생활기술 독립적 수행에 미치는 효과를 확인하고자 하였다. 연구 결과, 해당 중재는 면도, 청소, 양치 등의 일상생활기술 수행 능력을 향상시켰으며, 중재 종료 후에도 효과가 유지되고 가정에서도 일반화되는 것을 확인하였다. 또한 학생, 부모, 교사 모두 중재의 적합성과 효과에 대해 긍정적인 평가를 내렸다.
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