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독일의 역량 중심 교육과정과 아비투어시험 문항의 특징 연구 - 독일어 과목의 ‘수행지시동사 Operator’를 중심으로

저자
이미영
학술지명
독일어문학
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 독일 교육표준화의 맥락에서 역량 중심 교육과정과 아비투어시험의 특징을 분석한다. 특히 독일어 과목의 아비투어시험 문항에서 핵심적인 역할을 하는 수행지시동사의 개념과 기능을 살펴보고, 이를 통해 평가되는 역량을 파악한다. 2019학년도 독일어 아비투어시험의 ‘실용 텍스트에 대한 논술’ 문항을 분석한 결과, 수행지시동사는 텍스트 및 미디어 능력, 논증 및 성찰 능력과 같은 교육과정 목표를 평가하는 데 중요한 역할을 한다.

학술지 영향력
[독일어문학]
KCI
0.25
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