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항일 무장 독립 투쟁사 학습에 대한 고등학생의 인식과 교수 방향

저자

최현우

학술지명

역사교육

출판/발행연도

2020

주제

#정치, 행정

요약

본 연구는 고등학생의 항일 무장 독립 투쟁사 인식과 한국사 교과서 서술에 대한 고찰을 통해 교수 방향을 모색한다. 학생들은 항일 무장 독립 투쟁의 중요성을 인지하지만, 방대한 내용과 승전 위주의 서술로 학습에 어려움을 느끼며, 영화나 드라마 등 대중 매체의 영향을 받는 것으로 나타났다. 독립군의 삶과 구체적인 자료 검토를 통해 역사적 의미를 깊이 있게 이해하고, 일제강점기의 진상을 직시하는 교육의 필요성을 강조한다.

학술지 영향력

[역사교육]