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장애학생 국악 동아리 운영에 대한 중등 특수교사의 경험

저자

이다슬, 이미숙

학술지명

교사교육연구

출판/발행연도

2020

주제

#한국 전통 음악

요약

본 연구는 장애학생 국악 동아리 운영 경험이 있는 중등 특수교사 5명을 대상으로 면담을 진행하여 어려움과 긍정적 변화를 살펴보았다. 특수교사들은 환경 시설 문제, 연주 무대 부족, 학부모 이해 부족 등의 어려움을 겪었지만, 국악 동아리 참여가 장애학생의 사회 정서적, 학습적 측면에서 긍정적 변화를 가져오는 것을 확인했다. 또한, 특수교사들은 국악 연주가 장애학생에게 긍정적 효과가 있음을 인지하고 국악 관련 연수에 참여하며 지속적인 운영 의지를 밝혔다.

학술지 영향력

[교사교육연구]