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예비 물리 교사가 수행한 전자기 교구 창작 활동의 교육적 효과 탐색 및 교수 모형 제안
저자
조광희
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 예비 물리 교사가 전자기 교구를 창작하는 과정에서 얻는 교육적 경험을 탐색하고, 효과적인 교육 활동을 위한 EDMA-PAD 모형을 제안합니다. 예비 교사들은 교구 제작을 통해 학습자의 관점에서 개념 이해도를 높이고, 협업과 토의의 중요성을 깨달았으며, 궁극적으로 학생의 이해를 중심으로 한 가르침의 본질을 인식했습니다.
학술지 영향력
[교사교육연구]
- KCI
- 1.65
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