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영어 학습부진 학생 현황과 부진학생 지도를 위한 교사 준비도 및 요구 조사: 대구·경북 지역 초·중학교를 대상으로

저자

김신혜, 구경연

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2020

주제

#심리학

요약

본 연구는 대구·경북 지역 초·중학교 영어 교사의 영어 학습부진에 대한 인식과 지도 역량, 요구를 조사하였다. 연구 결과, 영어에 대한 관심 부족이 학습부진의 주요 원인으로 나타났으며, 교사들은 학습 동기 부여, 진단, 평가 방법 등에 대한 연수를 필요로 함을 밝혔다. 영어 학습부진 학생 지도를 위해서는 교사의 개념 이해와 수준별 교육과정 재구성 역량이 중요함을 시사한다.

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