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Factors affecting satisfaction with online lectures for real-time learning

저자

이승훈

학술지명

한국치위생학회지

출판/발행연도

2020

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 웹 기반 강의의 상호작용과 만족도를 조사하고, 그 상관관계 및 만족도에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 하였다. 연구 결과, 학생 간 상호작용은 3학년이 1학년보다 높았으며, 강의 내용 및 시간에 대한 만족도는 높았지만 강의 질과 범위 확대에 대한 욕구는 상대적으로 낮았다. 특히 교육 플랫폼 활용 정도가 만족도에 가장 큰 영향을 미쳤으며, 상호작용 증가는 만족도 향상으로 이어졌다.

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