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동화를 활용한 공감 6단계 프로그램이 초등학생의 사회정서역량 및 인성수준에 미치는 영향
저자
권슬아, 최준섭, 이재용
학술지명
초등상담연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
이 연구는 동화를 활용한 공감 6단계 프로그램을 개발하고, 초등학생의 사회정서역량 및 인성수준에 미치는 효과를 검증하였다. 실험 결과, 프로그램 참여 집단이 통제 집단에 비해 사회정서역량과 인성수준에서 유의미한 차이를 보였다. 이는 동화를 활용한 공감 프로그램이 초등학생의 긍정적인 발달에 기여할 수 있음을 시사한다.
학술지 영향력
[초등상담연구]
- KCI
- 1.97
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