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학령전기 언어발달지연 아동과 일반 아동의 이야기 이해 능력과 작업기억과의 관계
저자
임동선, 홍소라, 송민섭, 채미선, 김효실, 김신영
학술지명
언어치료연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 학령전기 언어발달지연 아동과 일반 아동의 이야기 이해 능력과 작업기억의 관계를 조사하였다. 연구 결과, 언어발달지연 아동은 일반 아동보다 이야기 이해 능력에서 낮은 수행력을 보였으며, 작업기억의 하위 요소들이 이야기 이해 능력과 유의미한 상관관계를 보였다. 이는 시각정보와 장기기억이 제한된 음운정보의 저장 능력과 단기기억의 한계를 보완할 수 있음을 시사한다.
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