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다문화현상과 한국적 다문화교육의 철학적 접근

저자

신용식, 이필숙

학술지명

다문화사회와 교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#철학
#다문화 교육

요약

본 연구는 다문화 현상에 직면한 한국 다문화교육의 철학적 문제점을 분석하고, 기존 다문화 교육 모델에 대한 비판적 평가를 통해 철학적 기반을 모색한다. 동화주의, 통합주의, 다문화주의 세 가지 모델을 검토하고, 독일 사회에서 부상하는 상호문화주의를 한국 다문화 정책 및 교육의 철학적 토대로 활용할 것을 제안한다. 향후 다문화 교육 철학은 상호 포괄적인 문화 담론을 지향해야 한다.

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