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코로나19! 멈추고 생각하기! : 미래가 보내준 징후(증상)로 초등 사회과 교육과정 성찰하기
저자
곽병현
학술지명
사회과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 코로나19 팬데믹으로 드러난 사회의 모순과 그 해결을 위한 대항 담론을 탐색하고, 이를 바탕으로 초등 사회과 교육과정을 비판적으로 검토한다. 연구 결과, 환경, 경제, 정치, 사회 분야의 증상 속에 자본주의, 신자유주의, 세계화 이데올로기가 숨겨져 있으며, 초등 사회과 교육과정 또한 유사한 이데올로기를 내포하고 있음을 확인했다.
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