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Translating Method to Explore the Learners’ Performance Differences

저자

변혜원

학술지명

통번역교육연구

출판/발행연도

2020

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 번역 방법을 활용하여 영어 학습자의 작문 성과 차이를 탐색하고, 특히 한국 EFL 학습자를 대상으로 과거완료와 과거 시제 사용에 대한 문법적 어려움을 해결하는 데 있어 번역 방법의 효과를 분석했습니다. 연구 결과, 특정 동사 번역 오류가 문법 퀴즈 성적과 반드시 일치하지 않으며, 과거완료와 완료 시제가 동시에 사용된 문장에서 학습자의 번역 성과는 문법 시험 점수나 전체 성취도와 예측 가능하지 않았습니다.

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