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We want more interaction: Learners’ viewpoints on the implementation of online university English classes

저자

김미숙

학술지명

영어교과교육

출판/발행연도

2020

주제

#수학교육
#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 COVID-19 상황에서 대학 영어 수업의 온라인 구현에 대한 학생들의 관점을 조사하였다. 설문 조사 결과, 사전 녹화된 강의를 활용한 비동기 수업이 가장 많이 사용되었으며, 학생들은 비동기 수업에서 작문 연습, 동기 수업에서 소규모 그룹 토론 활동을 선호하는 것으로 나타났다. 연구 결과는 성공적인 학습 성과와 더 나은 학습 경험을 위해 비동기 및 동기 수업의 조합이 최적의 온라인 학습 방식임을 시사한다.

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