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2009/2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 영어 교과서 읽기 지문의 연계성 분석

저자

박현숙, 정채관

학술지명

외국어교육연구

출판/발행연도

2020

주제

#교육과정

요약

본 연구는 2009 및 2015 개정 영어과 교육과정에 따른 고등학교 영어 교과서 읽기 지문의 언어학적 연계성을 코메트릭스를 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 학년 및 학교급 간의 언어학적 연계성이 부족했으며, 이는 교과서 개발 시 언어학적 난도와 소재 배치에 대한 고려 부족 때문으로 나타났다. 향후 영어 교과서 개발에서는 난이도 조절을 통해 언어학적 연계성을 강화할 필요가 있다.

학술지 영향력

[외국어교육연구]