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인문소양 강화를 통한 중등 도덕과 인성교육 방안

저자

신호재

학술지명

윤리교육연구

출판/발행연도

2017

주제

#인성 교육
#인문, 예술

요약

본 연구는 인문소양 강화를 통해 도덕과 인성교육의 효과를 높이는 방안을 모색하며, 인문소양과 인성교육의 밀접한 관계를 확인하였다. 도덕과 교과서 분석 결과, 인지적 영역인 비판적 사고가 지나치게 강조되는 경향을 보였다. 향후 도덕과 교과서의 내용 선정 및 조직 시 통합적 접근과 학생 삶과의 연관성을 고려하고, 도덕과 중심의 교과 간 융합 교육을 통해 인문소양 함양과 인성교육의 접점을 형성해야 한다.

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