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예비 교사의 테크놀로지 교수 내용 지식 향상을 위한 TPACK-P 교육 프로그램 개발
저자
김성원, 이영준
학술지명
한국컴퓨터정보학회논문지
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 예비 교사의 테크놀로지 교수 내용 지식(TPACK) 향상을 위해 프로그래밍을 포함한 확장된 TPACK 모델(TPACK-P)을 개발하고, TPACK-P 교육 프로그램의 효과를 검증하였다. TPACK-P 교육 프로그램은 예비 교사들의 TPACK 영역에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였으며, 특히 ICT 기반 TPACK 교육 프로그램보다 기술·교수 지식(TPK) 및 TPACK 발달에 더 효과적인 것으로 나타났다.
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