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프로그래밍 수업의 플립드러닝 학습모형 설계 및 적용

저자
최숙영
학술지명
컴퓨터교육학회 논문지
출판/발행연도
2017
주제
요약

본 연구는 프로그래밍 학습의 어려움을 극복하기 위해 플립드러닝 기반의 수업 모형을 설계하고 대학 프로그래밍 수업에 적용하였다. 실제 수업 적용 결과, 학생들은 활발한 소통과 높은 학습 참여도를 보이며 수업에 만족하는 것으로 나타났다.

학술지 영향력
[컴퓨터교육학회 논문지]
KCI
4.92
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