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상황 기반 노랫말 지어 부르기를 활용한 초등영어 수업의 효과 연구

저자

남수영, 박선호

학술지명

경인교육대학교 교육연구원 교육논총

출판/발행연도

2016

주제

#언어학

요약

본 연구는 초등학생 대상 실생활 기반 노랫말 지어 부르기 수업이 영어 의사소통 능력과 정의적 영역에 긍정적인 영향을 미침을 확인하였다. 특히, 4가지 영어 교수 영역의 통합과 학습자 중심 활동을 통해 영어 표현 장기 기억 형성과 자신감 향상에 기여하였다. 또한, 하위 수준 학습자에게 효과적인 교수 모형임을 제시하였다.

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