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한국어 교육에서 다독 활동의 효과에 대한 메타분석

저자
백재파
학술지명
독서연구
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 한국어 교육에서 다독 활동의 효과를 메타분석을 통해 체계적으로 분석하였다. 분석 결과, 다독 활동은 읽기 속도, 어휘력, 독해력 향상에 중간 정도의 효과를 보였으며, 특히 숙달도가 낮은 학습자에게 더 큰 효과가 있는 것으로 나타났다.

학술지 영향력
[독서연구]
KCI
1.78

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