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2009 개정 교육과정 시기 고등학교 역사(사회과) 교육과정 편성 현황 및 특징

저자

김성자

학술지명

역사교육

출판/발행연도

2017

주제

#역사
#교육과정

요약

본 연구는 2009 개정 교육과정 시기 고등학교 사회과 교육과정 편성 현황을 분석하고, 핵심 아이디어가 학교 현장에서 어떻게 적용되는지 파악하였다. 집중이수제는 거의 실시되지 않았으며, 교육과정 자율성 확대는 긍정적이지 않은 결과를 초래하고, 학생 선택권은 제한적인 것으로 나타났다. 한국사 필수화는 세계사 및 동아시아 과목 편성에 더 큰 영향을 미쳤다.

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