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니체의 교사상으로서 삶의 예술가

저자
조윤주
학술지명
교육철학연구
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 니체의 교육적 인간론을 바탕으로 교사상을 탐색하며, 니체가 근대 계몽을 비판적으로 수용하고 유럽 허무주의를 극복하려는 입장을 중심으로 논의합니다. 니체는 교사를 통해 교육적 관심사를 전개하며, 삶을 긍정하고 자기 교육의 중요성을 강조하는 ‘삶의 예술가’로서의 교사상을 제시합니다.

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